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陶行知生活德育的精神内涵及其现代启示 被引量:7

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摘要 陶行知创立的生活德育理论富有深刻的精神内涵,包括:"教人求真、学做真人"的德育目标;"爱国主义、集体精神"的德育内容;"教训合一、知行统一"的德育方法;"相师互学、学生自治"的德育路径;"爱满天下、人民至上"的德育价值。这些精神内涵对现代德育具有重要启示:在德育目标上,培养全面发展的"真人";在德育理念上,强化学生的主体地位;在德育内容上,反映学生的现实生活;在德育方式上,突出学生的道德践行。
作者 沈道海
出处 《教育探索》 北大核心 2014年第1期1-2,共2页 Education Exploration
基金 江苏师范大学人文社会科学研究基金项目(10XWB46)
  • 相关文献

参考文献6

  • 1陶行知全集:第4卷[M]成都:四川教育出版社,1991.
  • 2陶行知全集:第1卷[M].成都:四川教育出版社,1991.
  • 3陶行知全集:第2卷[M].成都:四川教育出版社,1991.356.
  • 4胡锦涛.在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[N].人民日报,2012-11-18(1).
  • 5.马克思恩格斯选集第1卷[M].北京:人民出版社,1995..
  • 6高德胜.知性德育及其超越[M].北京:教育科学出版社,2003:148.

共引文献4110

同被引文献30

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