摘要
我国现有"奖、贷、助、勤、补、保、免、偿"八位一体家庭经济困难学生资助保障体系仍然存在一定的局限性,尤其体现在对受资助学生综合素质的培育方面。"8+1"资助保障体系的构建思路:营造以"成才"为中心,以"感恩""自强"为重点的育人氛围;增强学校的"硬实力"与"软实力";建立从学校到班级的多级联动育人格局;创建由家庭经济困难学生组成的公益社团,锻炼学生的综合能力。
出处
《教育探索》
北大核心
2014年第1期100-101,共2页
Education Exploration
基金
2011年四川大学青年教师科研启动基金项目(思政专项系列sksz201129)
