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金融高等教育植入伦理道德:基于知识—技能—态度框架的方案设计 被引量:4

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摘要 伦理道德植入金融高等教育势在必行且迫在眉睫,然而,其教学实施过程面临可施教性、融合方式及教学方法等诸多挑战。为此,本文基于人本管理教育理念,引入知识—技能—态度框架,探讨如何有效地将伦理道德植入金融专业教育,为推动高校金融教学改革、重塑金融从业人员职业道德提供参考。
作者 张雪兰
出处 《中国农业银行武汉培训学院学报》 2014年第1期76-80,共5页 Journal of ABC Wuhan Management Institute
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参考文献11

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二级参考文献8

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引证文献4

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