摘要
从1995年"双师型"教师概念提出至今已有20多年,在这段时间里,从概念界定到内涵发展,从理论探索到开拓实践,都取得了长足的进步和发展。但不可否认,当前职业院校"双师型"师资队伍建设还存在很多亟待解决的问题。其中一个最基本的就是至今还没有一个系统科学的"双师型"教师资格认证体系。
出处
《经济研究导刊》
2014年第2期112-113,共2页
Economic Research Guide
基金
黑龙江省职业教育学会"十二五"规划课题"职业教育‘双师型’师资队伍建设研究"(GG0542)阶段成果
