基于学生思维发展规律的初中数学教学思考

在教学实践中，遵循学生的思维规律去实施教学已经成为一种共识，那怎样的教学行为才算遵循了学生的发展规律呢？笔者结合自己的教学实践，从学生思维发展规律的角度对初中数学教学进行了思考。