期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何提高小学语文阅读教学的有效性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读教学是师生和文本对话的过程,是学生在教师指导下进行的自主的阅读实践活动。有效开展阅读教学,不仅可以培养学生阅读、理解能力,提高他们的写作水平,还能使他们提高思想修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。教师应引导学生正确理解文本,获得思想启迪,享受审美乐趣,提高阅读教学的有效性,从而全面提高学生语文素养。
作者
姜金红
机构地区
江苏海安开发区实验小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2014年第1期48-48,共1页
关键词
语文阅读教学
有效性
小学
学生阅读
文本对话
教师指导
实践活动
理解能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
宋正义.
小学生阅读能力的培养[J]
.大连教育学院学报,2004,20(2):77-77.
被引量:17
2
匡晓.
浅谈探究性阅读教学[J]
.试题与研究(新课程论坛),2012(15):26-26.
3
范梓凤.
阅读教学下的自主学习[J]
.读写算(教育教学研究),2011(49):179-179.
4
林录秀.
“自能读书”的原则、效用及训练策略[J]
.甘肃教育,2015(11):57-57.
5
杨海渊.
在阅读教学中培养学生的探究能力[J]
.学问(现代教学研究),2010(10):11-12.
6
吴艳.
培养学生自能读书的习惯[J]
.新校园(上旬刊),2010(4):170-171.
7
黄玉芳.
略谈阅读教学中朗读训练[J]
.小学教学研究(理论版),2011(10):58-59.
被引量:1
8
王艳军.
语文教学中的自能读书[J]
.神州,2012(12):108-108.
9
雷明贵.
浅谈新课标下的自能读书[J]
.教育艺术,2010(11):64-64.
被引量:2
10
宁亚坡.
浅谈初中语文教学中的自能读书[J]
.祖国(建设版),2013(10):280-281.
教书育人(教师新概念)
2014年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部