构建数学模型 追求有效课堂

数学模型思想是“数学课程标准（2011年版）”新增的核心概念之一，所谓“数学模型”，就是根据特定的研究目的，采用形式化的数学语言，去抽象地、概括地表征所研究对象的主要特征、关系所形成的一种数学结构，包括字母、数学符号、代数式、方程……数学模型的建立要经历“问题情境——建立模型——求解验证”的过程。那么，