基于淘汰式的教师退出机制并非良药

建立正常的教师退出机制，畅通进出口通道，是学校用人制度的进步。不合格的教师，就应该退出，这是教育发展的必然。青羊区构建了教育局提供《教师专业发展标准》，教育科学研究院提供学业质量监测报告，学校组织教师、学生、家长对照标准多方评价的考核机制，根据考核结果决定教师去向。这个考核退出机制目前仍然无法解决教师合理退出的难题。