孟轲人性预设下的学生综合特质分析——以宿迁学院2013级学生为例

学生的教育管理始终是一项系统工程。如何增强学生管理的集体意识与自助意识，并由此形成的学生管理的有序局面也将是每位学工人员面对的具体议题。宿迁学院也曾就“新生状况分析及对策”举行过相关论坛。本文则尝试将其中的分析细节与对策进行了“类型化”，并尝试通过对孟轲关乎人性的预设，包括其表达的视角为大家发掘我院13级新生群体的共性特质提供些许帮助，并力求能够为深化全院对13级新生教育管理与策略考量提供更多的视角支持。