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大学英语听说技能实训课教学设计探究
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摘要
本文依据人本主义教学理念、建构主义学习理论以及二语习得输入与输出理论,分析大学英语听说技能实训课采用的各种教学方法,提出具体课堂教学活动设计。
作者
许庆华
刘德鹏
机构地区
山东外事翻译职业学院
出处
《英语广场（学术研究）》
2014年第2期91-92,共2页
English Square
关键词
人本主义
建构主义
教学方法
教学设计
分类号
H319 [语言文字—英语]
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