期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
多模态导入活动类型在英语语法教学中的应用探析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语语法教学一直以来是英语专业教学中的难点,而语法基础是英语专业学生基础阶段的技能必修课程。为了提高语法教学的课堂教学效果,提升学生们的语法学习兴趣,以多模态教学法为基础的导入活动类型在语法教学中的作用就显得尤为重要。
作者
杨倩
机构地区
河南科技学院外国语学院
出处
《英语广场(学术研究)》
2014年第2期98-99,共2页
English Square
基金
2013年河南省社科联人文社会科学研究项目"导入活动类型在体育专业大学生英语课堂中作用的实证研究"(SKL-2013-1432)
2013年地方高校国家级大学生创新创业训练计划项目
关键词
导入活动类型
英语语法
多模态教学法
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
43
参考文献
7
共引文献
1186
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
7
1
Baldry, A,Thibault, P. J. Multimodal Transcrition and Text Analysis[M].London:Equinox,2006.
2
Van Leeuwen T. Introducing Social Semiotics[M].{H}London:Routledge,2005.
3
杨萌.
多模态视阈下的大学英语语法教学模式探究[J]
.语文学刊(外语教育与教学),2012(10):104-106.
被引量:3
4
张德禄,王璐.
多模态话语模态的协同及在外语教学中的体现[J]
.外语学刊,2010(2):97-102.
被引量:407
5
张德禄.
多模态话语理论与媒体技术在外语教学中的应用[J]
.外语教学,2009,30(4):15-20.
被引量:814
6
曾庆敏.
多模态视听说教学模式对听说能力发展的有效性研究[J]
.解放军外国语学院学报,2011,34(6):72-76.
被引量:99
7
章振邦.新编英语语法教程[M]{H}上海:上海外语教育出版社,2009.
二级参考文献
43
1
张德禄.
多模态话语分析综合理论框架探索[J]
.中国外语,2009,6(1):24-30.
被引量:1708
2
戴炜栋,陈莉萍.
二语语法教学理论综述[J]
.外语教学与研究,2005,37(2):92-99.
被引量:245
3
成文,田海龙.
多模式话语的社会实践性[J]
.南京社会科学,2006(8):135-141.
被引量:73
4
陈金红.
论大学英语语法教学[J]
.广西大学学报(哲学社会科学版),2006,28(4):108-110.
被引量:14
5
胡壮麟.
社会符号学研究中的多模态化[J]
.语言教学与研究,2007(1):1-10.
被引量:1366
6
顾曰国.
多媒体、多模态学习剖析[J]
.外语电化教学,2007(2):3-12.
被引量:1359
7
Baldly,A.Multimodality and Multimediality in a Distance Learning Age[M].Campobasso:Palladino Editore,2000.
8
Baldry,A & Thibault,P.Multimodal Transcription and Text Analysis.A Multimedia Toolkit and Coursebook[M].London:Equinox,2006.
9
Halliday,M.A.K.Explorations in the Functions of Language[M].London:Edward Arnold,1973.
10
Jewitt,C & Kress,G.(eds.).Multimodal Literacy[M].NY:Peterlang,2003.
共引文献
1186
1
陈蕾,赵卫.
多模态语用视域下抗击新冠肺炎疫情宣传图的语用功能研究[J]
.华中师范大学研究生学报,2020(2):85-91.
2
韩颖.
学术英语听力多模态混合式学习模式效果研究[J]
.中国ESP研究,2020(4):61-70.
被引量:3
3
卢建兴,陈萍.
多模态教学在商务英语综合实训中的设计与应用[J]
.语言与文化研究,2022,22(1):98-102.
4
高艳春.
混合学习环境下艺术类大学英语“双主式”多模态教学模式研究[J]
.语言与文化研究,2021(1):87-92.
被引量:1
5
李轶圆.
多模态话语分析视域下的电影字幕翻译研究——以影片《功夫熊猫3》为例[J]
.校园英语,2020(42):247-248.
6
韩婷.
多模态教学在新视野大学英语课堂中的应用[J]
.校园英语,2020(39):1-2.
7
沈勇.
多模态教学模式对初中生英语词汇学习的影响[J]
.校园英语,2020(30):187-188.
8
李蕾蕾.
国际汉语新手教师课堂互动行为研究[J]
.学园,2021,14(30):48-50.
9
杨娜.
基于应用型人才培养要求的大学英语多模态教学模式研究[J]
.学园,2020(27):87-88.
10
马茜芸.
多模态话语模态协同性研究[J]
.现代交际,2020(20):72-74.
1
贝可钧.
任务型教学法初探[J]
.浙江工商职业技术学院学报,2006,5(1):86-87.
被引量:2
2
张莉.
合作学习在英语教学中的运用[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2014,4(4):186-186.
3
王素霞.
任务教学法之我见[J]
.新农民(上半月),2009(4):129-129.
4
俞东明.
会话活动类型的语用研究与跨文化交际[J]
.外国语,1999,22(5):14-19.
被引量:23
5
钱霞.
小学英语字母活动[J]
.小学教学设计(英语),2009(12):35-35.
6
谢萍.
心理咨询活动的语用研究[J]
.杭州师范学院学报(自然科学版),2003,2(3):43-46.
被引量:4
7
杨倩.
导入活动类型在大学英语读写教学中的作用探析[J]
.太原城市职业技术学院学报,2014(7):102-104.
8
李怀奎.
言语事件与言语活动类型[J]
.广西师范大学学报(哲学社会科学版),1999,35(S1):121-125.
9
刘景钊.
小学英语拼读法教学策略探究[J]
.创新时代,2016,0(8):72-73.
被引量:2
10
农微普.
浅析初中生学习英语的动机[J]
.英语广场(学术研究),2012(7):155-155.
英语广场(学术研究)
2014年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部