期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新时期聋校德育工作“三重奏” 被引量：1

下载PDF

导出

摘要瞬息万变的现代社会给聋校的德育工作带来了崭新的课题。通过近几年的工作实践发现,新时期聋校的德育工作必须根据学生的个性差异、心理特征以及外部环境的不断变化,敲响"因人而异""惩罚教育""与时俱进"三重奏是凸显当前德育工作实效的关键所在。

作者朱维娟

机构地区海门市特殊教育学校

出处《绥化学院学报》 2014年第1期39-41,共3页 Journal of Suihua University

关键词新时期聋校德育工作

分类号 G762 [文化科学—特殊教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1郑好祥.浅谈“惩罚教育”[J].学周刊（下旬）,2012(5):78-78. 被引量：1
2对话李镇西:爱,不是教育的一切[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2011(1):4-8. 被引量：2

共引文献1

1张家明.惩戒，教育不可缺少的另一面[J].青年与社会（中外教育研究）,2012(6):174-176.

同被引文献11

1鲁洁.生活·道德·道德教育[J].教育研究,2006,27(10):3-7. 被引量：207
2阎书昌.身体洁净与道德[J].心理科学进展,2011,19(8):1242-1248. 被引量：72
3张冲.正心立德劳动树人:破解立德树人难题——孟万金教授创立“具身德育”新体系[J].中国特殊教育,2016(6):25-25. 被引量：22
4王健敏.具身德育:立德树人背景下德育新理念与新路径[J].中国特殊教育,2017(5):22-26. 被引量：36
5闫旭蕾.从身体之维看德育[J].人民教育,2017(21):43-48. 被引量：13
6孟万金.具身德育:机制、精髓、课程*——三论新时代具身德育[J].中国特殊教育,2018(4):73-78. 被引量：30
7沈婧婧.小学德育课程情境的创设价值——统编版《道德与法治》教学实践策略探究[J].小学教学研究,2018,0(11):94-96. 被引量：13
8孟万金.具身德育:纲领、实效、评价——五论新时代具身德育[J].中国德育,2019,0(6):15-19. 被引量：8
9王剑平.感恩教育践行具身德育的实践与探索[J].宁波教育学院学报,2019,21(2):62-65. 被引量：1
10阮长城.浅论学校德育实施的几种途径[J].中国校外教育,2019,0(34):30-31. 被引量：1

引证文献1

1李伟华,乔婧竹.具身德育理念下聋校德育课程建构[J].潍坊学院学报,2021,21(3):114-117. 被引量：2

二级引证文献2

1宋蓉.班主任对听障学生进行德育渗透的策略[J].求知导刊,2023(28):80-82.
2章思涵.具身认知理论下听障生“大学语文”课程思政的有效路径[J].教育教学论坛,2024(22):37-40.

1张振林.教学、自学、考试“三重奏”——注册视听生的成功之路[J].广播电视大学学报（哲学社会科学版）,1998(1):86-89.
2查正权.高职辅导员工作的三个“三重奏”[J].职业教育研究,2010(9):55-57.
3李春姬,陈艳.浅谈适应新一轮中等职业学校德育课程改革的基本途径[J].延边教育学院学报,2009,23(2):59-61. 被引量：3
4张必中.惩罚也是大有学问的[J].内蒙古教育,2004(1):22-22.
5徐桂明.谈学生管理中的“惩罚”教育[J].职教通讯（江苏技术师范学院学报）,2003,18(6):52-52.
6张必中.惩罚也是大有学问的[J].北京教育（普教版）,2003(7):71-71.
7杨静,张必中.经典惩罚的启示[J].基础教育研究,2003(10):47-47.
8杨静,张必中.经典惩罚的启示[J].辽宁教育,2003(7):68-68.
9惩罚孩子六注意[J].家庭教育,2005(04B):7-7.
10潘超.南京大学网络教育学院南京学习中心远程教育“三重奏”[J].中国远程教育,2011(24):50-51.

绥化学院学报

2014年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部