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从学生的解答看学生的真实思维
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摘要
拜读了孔凡哲教授撰写的《小学数学口试题的设计技巧及实测效果分析》(《小学教学》数学版2012年第10期)一文,感受颇深,看来期末测试同样可以给学生提供展示其个人思维过程的机会。于是,我们的期末试卷中就有了这样一道题:4/7+5/9比1大还足比1小呢?请写出你是怎样想的。
作者
程翠萍
机构地区
河南鹤壁市基础教研室
出处
《小学教学(数学版)》
2014年第1期13-14,共2页
Primary School Teaching
关键词
思维过程
学生
解答
小学数学
小学教学
效果分析
设计技巧
期末测试
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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小学教学(数学版)
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