教师体验学生学习:一次浸润身心的研修之旅——由一节特殊的小学数学课引发的研讨

一 缘起：由讲座式培训遭遇的现实窘境引发的改变 某镇中心校邀我给全镇的小学数学教师做一次讲座。我的讲座每次都能引发现场老师的共鸣和热议．原因大概是：我做讲座从不空谈理论，所针对的都是一线教师经常遇到但又困惑不解的问题，所以大家常常反映我讲的东西“接地气”、很实用、有启发性。