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巧用目录,让教材变“薄”

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摘要教材的开头都有一个目录，作为一线教师，如果能善用目录，小小的目录也能帮助我们教学．让学生清晰化、系统化、条理化地认识或整理学习内容．

作者卢小红

机构地区山东烟台市经济技术开发区金东小学

出处《小学教学（数学版）》 2014年第1期38-39,共2页 Primary School Teaching

关键词目录教材 “薄” 巧用一线教师学习内容系统化条理化

分类号 G634 [文化科学—教育学]

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小学教学（数学版）

2014年第1期

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