基于教材、高于教材的练习设计——评刘延革老师“不规则图形的面积”一课

刘延革老师受教材中一道“求近似平行四边形菜地的面积”的练习题启发，结合学生生活经验和相关的学习内容，将教材中的练习题进行改编和延伸，设计了“不规则图形的面积”一课，为学生提供了一系列具有现实意义的问题素材，让学生在解决问题的过程中，综合利用所学知识灵活地解决生活中的实际问题。