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快乐幸福课堂 汪颖教与学转变小学数学特色教师工作室
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摘要
我们教与学转变小学数学特色教师工作室虽有一定的经验,起到了引领辐射的作用,成果是显著的,但还任重道远。我们的改革只是万里征途的一小步,我们的新课堂也像是初生的婴孩一样,需要时间跋涉,需要空间成长,需要社会各界的支持与关怀。
出处
《小学教学(数学版)》
2014年第1期F0004-F0004,共1页
Primary School Teaching
关键词
教师工作室
小学数学
教与学
新课堂
幸福
快乐
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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小学教学(数学版)
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