高校军事理论课程“多元化＂教学模式

在军事课教学授课中运用战例教学，并不等于排斥和否定传统教学方式，要充分利用“多元化”教学模式优化课堂教学，有利于学生对书本知识深层次的理解，拓展学生创新思维和实践能力，是一种行之有效的教学方法，有效增强课堂教学效果，提升教学质量，促进学生知识结构的全面发展。