浅谈音乐课上如何激发学生的情感

新一轮课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准,反映了课程改革所倡导的基本理念,同时也给小学音乐教师观念进行了创新,更新改变了音乐教师原有的音乐知识和技能技巧的传授重点。传统的教学模式主要是采用静止的形式,学生正襟危坐,态度严肃,单一机械、乏味的音乐知识的传授取代了小学生的情感需要,对学生的音乐情感的培养不重视,随着新课程理念的出台,现在小学音乐课堂教学中的情感的激发得到了充分的体现。