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论高职音乐院系专业课教学中的文史知识渗透
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摘要
在音乐专业课教学中能够恰如其分地进行文史知识的渗透,不仅可以激发学生对音乐学习的兴趣,更能唤起学生学习音乐的激情,提高学生的思维能力,提升学生的综合素质。
作者
崔荣汉
机构地区
河南艺术职业学院音乐系
出处
《音乐时空》
2014年第1期167-168,共2页
Music Space
关键词
音乐专业课
历史文化
地理文化
宗教文化
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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