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小学音乐课堂渗透生命教育的重要意义 被引量:2

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摘要 小学音乐教育是培养小学生对音乐作品分析及欣赏的课程,通过开设音乐课程使得小学生了解真善美与邪恶丑,发扬中华民族优秀的文化传统。为了让小学生健康的成长,小学音乐教师应该在小学音乐课堂中渗透生命教育,使得小学生珍惜自己的生命,塑造他们正确的生命价值观。小学生应该是积极乐观的,在日常的生活中不仅要关心自己,同时更要关心他人,形成一种互助和谐的校园文化氛围,理解生命的本质意义和生命的本质,杜绝不良的社会习气。
作者 王彦蘅
出处 《音乐时空》 2014年第1期185-185,共1页 Music Space
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1.马克思恩格斯选集(第一卷)[M].北京:人民出版社,1995.(P294).
  • 2雅斯贝斯.时代的精神状况[M].王德峰,译.上海:上海译文出版社,2003:217.
  • 3罗蒂.哲学与自然之镜[M].北京:生活·读书·新知三联书店,1987.

共引文献8

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献1

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