新时期多元化声乐教学模式的设计探究

随着教育改革的深入,传统声乐教学模式也开始显露出各种各样的问题,相对于其他学科而言,声乐教学所突出的是艺术的创造性、敏锐性以及感悟性,因此,要想适应当前教育改革的发展需求,在教学模式的设计上就不可停留于设想这一层面,而是应该从实际出发,将学生学习声乐的主动性与创造性作为教育模式设计内在需求,从而确保其教学模式的多元化。