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让事实更好地开口说话——谈事例论证法的运用中应注意的几个问题
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摘要
在议论文写作教学中,事例论证法在所有论证方法中的使用频率始终居于第一位。在所有教师和学生的眼里,其几乎是最简单的论证方法。事实果真如此吗?其实不然。在事例论证法的运用中存在着种种问题,只有引起足够的重视,才可以算得上真正掌握了这种论证方法。
作者
梁涛
机构地区
山西青少年研究所
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2014年第1期74-75,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
论证法
事例
议论文写作教学
说话
使用频率
学生
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(初中)(B)
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