写作教学中的预习策略及方法研究

现代教学论研究表明，教学是一种建构，而任何建构都必须在一个可以对话的平台上进行。预习是搭建这个对话平台最为有效的方式之一。分析当下写作教学的现状，提出改善的策略和方法，指导学生长期进行具有本体意义的准备性预习、即时性预习，可使学生具备丰盈的写作生命，使写作教学更有针对性和实效性。