基于职业导向的出纳实务操作项目教学模式研究

本文针对《出纳实务操作》课程的教学现状,提出了以职业活动的导向分组项目教学模式,旨在为提高会计类专业职业化教学水平探索有效途径。本文从项目化教学的内涵出发,阐述高职出纳实务操作分组项目教学模式的设计思路、项目教学内容、项目教学实施及其应该注意的问题。