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巧用拓展,提升古诗词教学实效——《清平乐村居》教学反思

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摘要 古诗词是我国古典文学的瑰宝。它情感丰富、意境深邃、语言凝练、吟诵起来富有节奏感和音乐美。小学阶段的古诗词教学能够让小学生更好地了解、感受传统文化的魅力,受到潜移默化的熏陶和浸润。
作者 方轶
出处 《语文教学通讯(小学)(C)》 2014年第1期48-49,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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