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感受生活的艰辛 领悟人性的光芒——以《老王》的教学为例
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摘要
《老王》一课的各种教学设计精彩纷呈,其实,《老王》还有一种独特的教学方法:整节课大胆而精当地运用教学资料,在学生知识点学习的空白处、疑难处、创新处,适时地穿插补充相关资料,轻点拨,巧引导,整个教学过程中教师担任引路人,学生自主学习。这样的教法,平中出新,深浅恰当,特色鲜明,严谨而又开放。
作者
于扬
机构地区
江苏省扬州中学
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
2014年第1期34-35,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
《老王》
教学设计
感受生活
学生自主学习
人性
领悟
教学资料
教学方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(高中)(A)
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