“交互式七步教学法”的探究

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摘要交互式七步教学法是指通过师生交流，教与学之间的相互联动、相互促进，教师主导施教，学生主动认知的整体性活动，按照七个步骤有序推进教学过程的教学方法。它不同于20世纪70年代初出现的美国教育心理学家布朗和帕林萨提出的旨在改善学生的阅读理解和自我监控技能的教学方法，也不同基于网络的交互式教学平台的“互联课堂”。它是通过调节师生关系及其相互作用，

作者李文伟

机构地区楚雄市鹿城小学

出处《云南教育（小学教师）》 2014年第1期11-12,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词交互式教学法 20世纪70年代自我监控技能教育心理学家教学方法师生交流教师主导

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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