指导学生随文练笔初探

全国小学语文教学研究会理事长崔峦老师说过：“在我们的语文教学中，一方面要加强阅读教学，另一方面要加强读写联系，做到读写渗透，读写结合。”因此，在语文教学中，教师要充分合理地利用教材资源做到读写结合，指导学生随文练笔，让文本资源成为学生习作训练的源头活水，教会学生举一反三，推陈出新，从而提高学生的习作能力。