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美丽的德育:德育的审美化改造
被引量:
2
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摘要
德育可以是美丽的,也应然是美丽的。本文将阐述德育的审美化改造,认为德育应然是当前学校教育中“最美丽的风景”。在此基础上提出德育审美化的“五大”改造路径,提升德育效果,最后揭示德育审美化改造的现实意义,让学生在“美丽的德育”中接受教育,濡染德性,这正是提倡德育审美化改造的价值所在。
作者
石军
机构地区
广东省广州市新穗学校
出处
《师资建设》
2014年第3期48-50,共3页
关键词
德育效果
审美化
改造
学校教育
接受教育
应然
学生
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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