自制教具与学生创新能力的培养

随着新课程改革的不断深入，《普通高中化学课程标准》要求在新的教育理念“以人为本”“可持续发展观”的指导下，培养学生的创新能力、动手能力和关心社会、热爱自然的科学素养。目前，很多学校重视理论教学、忽视实验教学，重视文化知识灌输、忽视学生动手能力的培养，致使学生的独立思考能力、动手操作能力甚至创造能力相对较差，很不适应对各类人才的培养。而自制教具可以改变这一现状。自制教具不仅使学生对所学的知识进行了巩固、运用，而且培养了学生的思维能力、动手能力、创新能力，使学生具有节约资源、爱护环境的意识，让学生感受到爱护环境就在身边，爱护环境人人有责。自制教具的这种功能，是任何其他仪器都无法替代的。