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关注人才成长重视信息技术课堂教学评价设计
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摘要
小学信息技术作为集知识、趣味和技能于一体的学科,其学科特点决定了自身独特的其评价方式。教师研究了当下小学信息技术课程中的评价方法,并进行了本课程的学习评价设计。
作者
魏国来
机构地区
江苏省仪征市大仪中心小学
出处
《成才之路》
2014年第3期36-36,共1页
Way of Success
关键词
小学
信息技术
评价
设计
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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