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关于教育实验功能的思考 被引量:1

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摘要 目前教育界对教育实验功能的研究多停留在对职能的静态推测与描述 ,缺少功能领域的全面与全程研究。教育实验功能的研究应从横向和纵向两方面进行分析 。
作者 王丽琴
出处 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2000年第8期20-24,共5页 Theory and Practice of Education
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