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关于教育实验功能的思考
被引量:
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摘要
目前教育界对教育实验功能的研究多停留在对职能的静态推测与描述 ,缺少功能领域的全面与全程研究。教育实验功能的研究应从横向和纵向两方面进行分析 。
作者
王丽琴
机构地区
南京师范大学教育科学学院
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2000年第8期20-24,共5页
Theory and Practice of Education
关键词
教育实验
教育实验功能
教育改革
分类号
G40-011 [文化科学—教育学原理]
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教育理论与实践
2000年 第8期
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