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教育援藏政策实施成效研究——基于教育公平理论的视角
被引量:
1
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摘要
教育援藏政策的实施取得了显著成效,从教育公平理论的视角来看,其成效在于提高了西藏义务教育普及水平,促进了我国教育公平;加快了西藏义务教育的普及,促进了我区教育公平;促进了西藏教育发展,缩小了西藏教育水平与全国的差距。
作者
李玉华
机构地区
西藏自治区林芝地区职业技术学校
出处
《西藏教育》
2013年第12期10-12,共3页
关键词
教育援藏
教育政策
西藏教育
教育公平
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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西藏教育
2013年 第12期
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