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搭建多元学习平台 提高地理教学有效性
被引量:
1
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摘要
地理是研究人类生存和发展的地理环境,以及人类与地理环境关系的一门科学,其所涵盖的内容与人类的生产和生活密切相关。然而地理作为文理交叉学科,区域性与综合性比较强,对学生的学习要求也较高,不仅要“死记硬背”,更需要“活学活用”。笔者认为,应创新教学方法,为学生搭建多元学习平台,提高地理教学有效性。
作者
陈丽娟
机构地区
山南地区第一高级中学
出处
《西藏教育》
2013年第12期35-36,共2页
关键词
地理环境
教学有效性
学习平台
人类生存
创新教学方法
交叉学科
学习要求
死记硬背
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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