高中生英语作文中形态层面上母语负迁移情况研究
被引量：1
摘要
本文以母语负迁移造成的写作中形态层面错误为研究对象,以某中学高一年级学生的195份作文为例进行调查,分析错误,查找原因,最终得出相应的启示并提出适当的建议。
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