基于网络环境的教师教育技术混合培训模式研究

随着信息时代的到来,教育技术无论是在教师的教中还是学生的学中,都得到了广泛的应用,并发挥着越来越重要的作用。本文阐述了网络环境下教师教育技术混合培训模式的内涵,构建了混合培训模式,重点分析了该模式中学前分析、课堂教学、在线学习、教学评价、实践指导和综合评价等六个主要组成部分的实施要求,最后提出了应用该模式需要建立的支持系统。