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激发学习兴趣 搞好数学教学

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摘要 积极设计教学,激发学生学习兴趣,与学生积极沟通,把原本封闭枯燥的课堂变得生动有趣,让学生积极参与课堂教学,共同探索,共同研究,共同解决问题,让学生愿学、想学、乐学、爱学,最终达到提高教育教学效率,圆满完成教育教学任务的目的。
作者 丁建霞
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2013年第36期9-9,共1页
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