期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何在教学中培养学生的创造思维能力
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育面临新一轮课程改革的严峻挑战,培养创新型的全面发展的人才已成为当前教育的主题。人的创造能力是全面推动社会发展的原动力,创造性思维是创造能力的核心。数学学科如何住教学中培养学生的创造思维能力,笔者就此谈谈自己的教学体会。
作者
周新洲
机构地区
湖北省大悟县第一高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第36期63-63,共1页
关键词
创造思维能力
教学体会
培养
学生
创造能力
创造性思维
课程改革
全面发展
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
吕冬梅.
有效提高小学生数学应用题解答能力的策略[J]
.科技风,2013(3):224-224.
被引量:3
2
刘俊岭.
口头语言转化为书面语言经验谈[J]
.语数外学习(初中版)(下旬),2013(7):72-72.
被引量:1
3
王雅萍.
注重语言训练 促进思维发展——小学低段学生数学语言能力训练之浅见[J]
.快乐阅读(下旬刊),2013(8):88-88.
被引量:1
4
肖传友.
浅谈小学低年级数学应用题教学[J]
.青年与社会(下),2014(2):215-215.
被引量:1
引证文献
1
1
吴彦.
从语言训练入手发展思维能力——浅谈简单应用题教学中数学语言的训练[J]
.安徽教育科研,2019,0(1):79-81.
1
郭郁.
以学定教:初中语文教学有效备学生的策略研究[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2013(11):21-24.
2
吴可东.
试论本科教学评估中的“三环节”[J]
.中山大学学报论丛,2007,27(6):192-193.
3
梁新儒.
提高认识,全面推动素质教育的实施[J]
.北京教育(普教版),1997(Z1):7-8.
4
李克文.
如何在小学科学教学中进行情境教学[J]
.学周刊(下旬),2012(7):25-25.
被引量:1
5
谢洪玉.
深入领会新课标精神全面推动语文课程改革[J]
.教育家,2003(11):53-54.
6
吴淑芳.
如何优化初中物理教学[J]
.小作家选刊(教学交流)(下旬),2012(5):136-136.
7
佟广志.
依托小组合作学习打造高效课堂[J]
.试题与研究(教学论坛),2013(30):21-21.
8
谷明颖.
怎样提高学生的数学能力[J]
.俪人(教师),2015(3):132-132.
9
施桂宗.
优化课堂教学 培养学生创新精神[J]
.教育艺术,2004(10):18-18.
被引量:3
10
郝勤秀.
小学数学教学中学生素质的培养[J]
.山西教育(教学版),2013(1):37-37.
试题与研究(教学论坛)
2013年 第36期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部