新时期高职院校大学生宗教信仰的教育与引导——以株洲云龙职教城为例

本文以株洲市云龙职业教育大学城五所高职院校学生为调查对象，分析了这一群体宗教信仰的现状、特点，剖析了促使他们信仰宗教的来自家庭、社会、学生自身及学校各方面的原因，并提出了科学的教育与引导方法。