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注重直观,让数学课堂生动起来

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摘要 数学教学的主要途径是课堂教学。数学内容抽象而枯燥。怎样才能让数学课堂没有照本宣科的枯燥理论,没有令人费解的逻辑推理,也没有复杂的运算,这个问题很难找到完美的答案。但在数学课堂教学中注重直观,运用贴近生活的例子,可以使许多沉闷的课堂教学生动起来,让深奥的数学知识变得通俗易懂。
作者 赵曾云
出处 《商情》 2013年第52期240-240,共1页
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