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试论古文字在古代汉语词汇教学中的重要作用(一)
被引量:
2
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摘要
在古代汉语词汇教学中,引入相应的古文字形体,分析其构形理据,有助于学生准确把握词义的源流,深刻理解古今词义的差异,因而应引起执教者的高度重视。
作者
雷黎明
机构地区
西北师范大学文学院
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2014年第1期22-23,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目(11YJC740049)
西北师范大学青年教师科研能力提升计划一般项目(SKQNYB11005)
关键词
词汇教学
古文字
词义源流
词义差异
分类号
H193.4 [语言文字—汉语]
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