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还语文阅读教学以“语文味” 被引量：4

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摘要新课程改革实施以来,语文阅读教学中存在着缺乏"语文味"的现象。真正的"语文味"是语文阅读教学呈现出的符合语文学科特点、显示执教者风格、张扬学生学习个性的生命文化状态。形成"语文味"的方法有三种:多种读法涵咏、深入鉴赏品味、多样读听说写。

作者李大盈

机构地区济宁市育才中学

出处《语文教学通讯（学术）（D）》 2014年第1期48-49,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词语文阅读教学语文味内涵

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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语文教学通讯（学术）（D）

2014年第1期

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