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精心构思 有效实施——浅议主问题的构思技巧
被引量:
3
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摘要
当前的语文阅读教学存在一些观念上的偏差和误区,主要是缺乏主问题意识,问题过多,问得过散。拟从关注文本、关注学生这一角度提出课堂主问题的构思技巧,意在激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读质量,增强阅读教学的有效性。
作者
龚丽
机构地区
江苏省南通师范第一附属小学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2014年第1期65-66,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
语文教学
主问题
关注学生
关注文本
阅读质量
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(学术)(D)
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