制造工艺学在车辆工程专业课程体系中的定位分析

由于对汽车制造工艺学课程在学生专业能力养成过程中的作用研究不透,造成了该课程在车辆工程专业人才培养体系中的角色定位模糊,导致了教学目的、内容、体系以及教学方式等方面存在诸多问题。通过基于任职能力需求、知识关联性、汽车工业发展趋势以及工程教育改革等方面的定位分析,提出了进行教学内容重构的基本原则和教学模式重构的内容。