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引导学生主动学习,切实提高课堂教学效益
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摘要
与其他学科相比,语文学科的学习需要更多的时间,同时语文学科还是学生学习其他学科的基础。语文学科的重要性需要语文教师提高认识,转变传统的教学理念和方式,做好学生课堂教学的组织者和指导者,引导学生主动学习,切实提高课堂教学效益。
作者
甄晓静
机构地区
江苏省盐城景山中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第35期31-31,共1页
关键词
课堂教学效益
主动学习
引导学生
语文学科
其他学科
学习需要
语文教师
教学理念
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
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