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“青春期”湍流中的智慧引渡(一)
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摘要
初中班主任如何化解青春期孩子"逆反"而导致的班级管理难度,如何以有效的德育管理好班级?四川双流棠湖中学外国语实验学校孙晓晖老师的实践启示:成功的班级管理行为文本,靠强大的精神力量和独特的思想智慧写就。本专题对话,试图通过心路探寻和价值追问,还原一个探索者真实的精神图像和思想轨迹。
作者
孙晓晖
陈兴中
机构地区
双流县棠湖中学外国语实验学校
<教育科学论坛>杂志社
出处
《教育科学论坛》
2014年第2期5-11,4,共7页
Education Science Forum
关键词
思想智慧
青春期
引渡
湍流
精神力量
班主任工作
实验学校
棠湖中学
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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1
孙晓晖,陈兴中.
“青春期”湍流中的智慧引渡(二)[J]
.教育科学论坛,2014(4):69-74.
2
孙晓晖,陈兴中.
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3
赵成平.
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何岩.
谈品德培养的具体方法[J]
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乡村教师支持计划的实践与探索[J]
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7
夏振炎,田砚,姜楠.
湍流及其控制综合性、研究型、开放式教学实验[J]
.中国新技术新产品,2009(22):246-246.
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四川双流棠湖中学外语实验学校[J]
.华夏教师,2012(3).
9
四川双流棠湖中学外语实验学校[J]
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10
朱华英.
扎实做人的根[J]
.人民教育,2013(3):41-42.
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