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优化英语选修课,提升学生跨文化交际能力——高中英语Disney青春系列电影欣赏选修课的初探 被引量:1

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摘要 Disney青春系列电影欣赏选修课应以电影的文化层面为主要内容,突显美国高中生生活的多姿多彩,教师运用建构主义理论、先行组织者概念等,引导学生以多元分析的角度来欣赏电影,从而使学生完全沉浸于美国高中学生的生活,细细感悟大洋彼岸同龄人的青春气息和励志故事,主动建构跨文化交际的知识和能力,形成健康积极的人生观和世界观。
作者 丁燕
机构地区 绍兴市高级中学
出处 《教育科学论坛》 2014年第2期24-26,共3页 Education Science Forum
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献4

  • 1钟丽凤.先行组织者策略对学生阅读理解影响的实验研究.万方数据库,2007.
  • 2Ausubel,D. P. the Use of Advance Organizers in the Learning and Retention of Meaningful Verbal Material[J]. Journal of Educational Psychology, 1960.
  • 3Joyce,B. & Weil,M. Models of Teaching [M]. Engle-- wood,NJ:Prentice. Hall, 1986.
  • 4张立新,张丽霞.论先行组织者教学技术[J].电化教育研究,1998,19(5):123-126. 被引量:17

共引文献216

引证文献1

二级引证文献1

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