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恰当使用玩教具促进幼儿美术教学的有效性

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摘要 游戏和玩教具是幼儿认识世界,实现身心发展的主要途径和学习方式。在幼儿美术教学中教师利用玩教具为幼儿创造真实多彩的视觉环境;为幼儿创造想象的审美环境;教师应充分利用各种环境资源促进幼儿美术教学的有效开展。
作者 韩绮君
出处 《美与时代(城市)》 2013年第11期69-69,共1页
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