摘要
材料是幼儿发展中必不可少的关键物质基础,《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园的空间设施、活动材料和常规要求等应有利于引发支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用”.可见,对材料本身的研究仍然是我们贯彻新纲要的重要课题.走进小班活动室,观小班幼儿的区域活动过程,发现很多孩子对活动的兴趣不够浓厚.经过细致地观察,分析这一现象的主要原因,是活动区的材料投放过于单一所造成的.
出处
《科教导刊（电子版）》
2013年第27期30-30,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
